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安徽公务员考试行测答题技巧：判断推理解题四大误区
http://www.anhuigwy.org 2014-02-07 来源：安徽公务员考试网
判断推理模块是一个发散性极强的一个模块，在思维发散的过程中往往存在一些误区，使得考生在做题时不仅不能提高解题效率，反而损耗了大量时间，事倍功半。在此，安徽公务员考试网（http://www.anhuigwy.org/）为广大考生列出判断推理模块的四大误区，并指出了避免的方法，供广大考生参考。
一、图形推理误区：思路过分求难求偏
尽管命题人每年都在图形推理部分力求创新，但一般都表现为形式方面的创新，而考题本身所涉及的核心知识点变化并不大。所以在做题过程中应该重视真题的价值，掌握核心知识点和命题规律，而并非一味求难求偏。
【例】
【答案】C
【解析】这道题其实很简单，就是一道考察元素种类的题目。只看图形构成，就会发现四幅图元素种类数分别为3、2、1、2，因此，按照此规律推理，我们应该选择元素种类数是3个的选项，这样五幅图的元素种类数构成对称数列的规律，故选C。但是考生往往在解此题时，过多的去考虑每幅图上画的具体图案是什么，那么将无从下手，以致最后无果而终。
二、类比推理误区：造句子没有突出概念之间逻辑关系
类比推理在判断推理模块中占的比重很大，在国考中占到四分之一的比重。其中，造句子是类比推理题型的一个非常有效的解题方法。但是，造句子一定要把握几个原则：第一，一定要造简单句，如果句子造得过于复杂，那无形中就会对我们顺利解题造成障碍；第二，是造句子一定要突出词与词之间的逻辑关系。我们在类比推理中给大家总结了概念之间六种常见的二元关系，在造句子时只有凸显出这些逻辑关系，才能有效地解题。
【例】 螺丝：螺帽
A.镜框：镜片 B.线：纽扣
C.插座：插头 D.筷：碗
【答案】C
【解析】螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，因此在造句子时应该体现出一一对应或者必然性的逻辑关系。而在选项中只有C选项中的“插头与插座”是必须配套使用的，故正确答案为C。
三、逻辑判断误区：“想当然”， 依据生活常识进行推理
对于逻辑推理的题型，考生不应过多考虑结论的实际意义，而要注重推理过程本身的严谨性。因此，我们要求考生形成先翻译后推理的做题习惯，我们在读题时应该只读结构而不要过多考虑题干的具体意思是什么。也就是即使题干说鱼会飞，那么鱼就是会飞。
【例】为了胎儿的健康，孕妇一定要保持身体健康。为了保持身体健康，她必须摄取足量的钙质，同时，为了摄取到足量的钙质，她必须喝牛奶。据此可知：
A.如果孕妇不喝牛奶，胎儿就会发育不好
B.摄取了足量的钙质，孕妇就会身体健康
C.孕妇喝牛奶，她就会身体健康
D.孕妇喝牛奶，胎儿就会发育良好
【答案】A
【解析】根据先翻译后推理的做题思路，首先对题干的典型结构词“为了……一定……”进行翻译，即：胎儿健康 孕妇健康；孕妇健康 摄钙充足；摄钙充足 孕妇喝牛奶。按照递推定律就可以得到：胎儿健康 孕妇喝牛奶，根据充分条件的推理规则“肯前就肯后，否后则否前”可以得到结论：孕妇不喝牛奶 胎儿不健康，答案应为A。尽管这个结论有些违背常理，但它依旧是正确答案。
四、定义判断误区：读完题目再做题
定义判断这部分题目近两年的命题趋势是题干变得越来越长，这样给广大考生造成了一种压力，尤其是不擅长阅读的考生更是头疼。因此，对于这种阅读量很大的题目，我们阅读的重点应当放在关键词和关键词间的关系上，如主体、客体、以及目的和方式状语等等；对于一些举例说明的内容，可以先略过不读，因为这些内容只是对定义的进一步解释和补充，有时甚至是为了迷惑考生而专门设置的。
【例】白亮污染：是一类光污染，指过度光亮给人的视觉造成的不良影响。如光洁的金属表面、城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石以及各种涂料等装饰反射光线，明晃白亮、眩眼夺目，使人头昏眼花，心烦意乱，食欲下降，情绪低落等身体不适。
下列表述不属于白亮污染的一项是：
A.夏天，玻璃幕墙强烈的反光进入附近居民楼房内，增加了室内温度，影响正常的生活
B.烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙反射光的突然袭击，眼睛受到强烈刺激，很容易诱发车祸
C.夜幕降临后，商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目，令人眼花缭乱
D.在一些旅游景点，许多人拍照留影，不停闪烁的闪光灯让其他游客心烦意乱
【答案】A
【解析】题干中只有第一句是在为“白亮污染”下定义，强调的是对于视觉的不良影响。而后面都是举例进一步解释该定义，所以在考试时应该先略过不读。这道 题目的答案应为A选项。因为A选项强调的是温度对人类生活造成的不良影响，而非视觉。因此不属于白亮污染。而有些考生之所以答错，就是因为受到了题干例证部分的影响，看到了例证中有“玻璃幕墙”，而A答案中也出现了该词，就想当然的认为其属于白亮污染了。
以上就是我们为广大考生总结的逻辑推理部分做题的四大误区及其避免方法，希望广大考生在平时做题的过程中多加总结，细细体会，避免因为细小的失误而造成无谓的失分。
